Program Bilgileri
- Ameliyathane Hizmetleri Programı
- Anestezi Programı
- Diyaliz Programı
- Elektronörofizyoloji Programı
- İlk ve Acil Yardım Programı
- Tıbbi Laboratuvar Teknikleri Programı
- Optisyenlik Programı
- Otopsi Yardımcılığı Programı
- Perfüzyon Teknikleri Programı
- Tıbbi Görüntüleme Teknikleri Programı
- Tıbbi Tanıtım ve Pazarlama Programı
- İlk ve Acil Yardım Programı MSB
Tıbbi Tanıtım ve Pazarlama Programı
Programın Yeterlilik Düzeyi
Tıbbi Tanıtım ve Pazarlama programı (Bologna Süreci Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi’nde kısa düzey, TYYÇ’ de beşinci düzey), mesleki eğitim ağırlıklı bir önlisans programıdır. Özellikle iş dünyasının ilgili olduğu alan ve düzeyde ihtiyaçlarını karşılamak ve mezunlarına bu alanda istihdama yönelik temel düzeyde bilgi ve pratik uygulama yeterliliklerini kazandırmak için tasarlanmıştır.
Bu bağlamda üniversitemiz, yeterli bilgi ve donanıma sahip, kaliteli tıbbi mümessil, tıbbi satış temsilcisi yetiştirme amacı ile 2019-2020 eğitim-öğretim yılında eğitime başlamıştır.
Programın Amacı
Tıbbi Tanıtım ve Pazarlama Programının temel amacı, ilaç ve medikal sektörü için satış elemanları ve müşteri temsilcileri yetiştirmektir.
Programın Eğitim Türü
Tam Zamanlı 1. Öğretim / Ön Lisans
Programın Öğrenim Dili
Türkçe
Kazanılan Derece
Programı bitirenlere Ön Lisans diploması ve YÖK Yürütme Kurulu kararınca ‘’Meslek Elemanı’’ unvanı verilir.
Programın Öğrenim Süresi ve Süreçleri
Program 4 dönemden (2 yıl) oluşmaktadır. Öğrencilerin toplam 120 AKTS'lik ders alması ve yaz stajını Meslek Yüksekokulu Staj Yönergesi esaslarına göre tamamlaması gerekmektedir.
Programa Başvuru, Kayıtlar ve Yatay Geçişle Öğrenci Kabulü
Bu programa giriş koşulları, Yükseköğretim Kurumu’nun ilgili mevzuatı doğrultusunda ÖSYM tarafından belirlenir. Programa Yatay Geçişle öğrenci kabulu yapılmaktadır.
Mezunlar İçin İş ve Akademik Kariyer İmkânları
Program mezunları, ulusal ve uluslararası ilaç ve her tür tıbbi ürün üretip pazarlayan medikal firmalarında, ecza depolarında, diğer sağlık kuruluşlarında “tıbbi mümessil”, “tıbbi satış temsilcisi” unvanıyla istihdam edilebilmektedir.
Ayrıca 26.08.2019 tarihinde güncellenmiş 2019 DGS Kılavuzu’na göre Tıbbi Tanıtım ve Pazarlama programı mezunları şu lisans programlarına geçiş yapabilmektedirler:
-Halkla İlişkiler
-Halkla İlişkiler ve Reklamcılık
-Halkla İlişkiler ve Tanıtım
-Pazarlama
-Uluslararası İşletmecilik ve Ticaret
-Uluslararası Ticaret
-Uluslararası Ticaret ve Finans
-Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik
-Uluslararası Ticaret ve Lojistik
-Uluslararası Ticaret ve Lojistik Yönetimi
- Karar alma, uygulama ve davranışlarında işletmecilik ve yönetim alanına ilişkin edindiği bilgileri kullanma becerisine sahiptirler.
- Pazarlama ve Satış temel kavram ve uygulama bilgilerine sahiptirler.
- Alanıyla ilgili temel düzeyde bilgisayar, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanırlar.
- Etkili iletişim ve müzakere bilgileriyle Türkceyi ve beden dilini doğru kullanma becerilerine sahiptirler.
- Genel sağlık, ilaç ve tıbbi cihaz sektör bilgisine sahiptir ve bu bağlamda temel tıbbi kavramları anlayabilirler ve aktarabilirler.
- Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranırlar ve bu süreçlere katılırlar.
- Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlar ve değerlendirirler; sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm için planlanan çalışmalarda yer ve sorumluluk alırlar.
- Modern satış ve iletişim yöntemleri bilgisine sahiptirler.
- Mesleki ve toplumsal etik değerlere uygun davranırlar.
- Alanındaki hukuki düzenlemelere ve idari uygulamalara hakim olurlar.
- Etkili iletişim ve müzakere becerilerine sahiptirler.
Programın Çıktılarının TYYÇ İle İlişkilendirilmesi
| Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi | Programın Çıktıları | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||
Bilgi | |||||||||||||
Kuramsal-Olgusal | |||||||||||||
Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak sağlık alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | 5 | 4 | 5 | 5 | |||||||||
Sağlık alanındaki temel bilimsel bilgiye ulaşma, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. | 5 | 5 | 4 | ||||||||||
Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini tanımlar. | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
Beceriler | |||||||||||||
Bilişsel-Uygulamalı | |||||||||||||
Sağlık alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm için planlanan çalışmalarda yer alır/sorumluluk alır. | 5 | 4 | 4 | 5 | |||||||||
Sağlık alanı ile ilgili temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır. | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||||
Yetkinlikler | |||||||||||||
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||||||||
Sağlık alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür. | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | ||||||||
Sağlık alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak çalışır. | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | ||||||||
Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yönetir. | 5 | 5 | |||||||||||
Öğrenme Yetkinliği | |||||||||||||
Sağlık alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirir. | 4 | 3 | |||||||||||
Yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir. | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||||||||
Sağlık alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır. | 4 | 5 | 5 | 4 | |||||||||
Sağlık alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||||
Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinliklere katkı verir. | 3 | 2 | 3 | ||||||||||
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. | 3 | 3 | |||||||||||
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 4 | ||||||||||||
Sağlık alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları izler ve gelişmelere duyarlıdır. | 3 | 4 | |||||||||||
Alana Özgü Yetkinlik | |||||||||||||
Sağlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. | 5 | 5 | 4 | ||||||||||
Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır. | 4 | 4 | |||||||||||
Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | 4 | 3 | |||||||||||
Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. | 4 | 4 | 5 | ||||||||||
Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları ile topluma örnektir. | 5 | 4 | 5 | ||||||||||
Diğer sağlık disiplinleri ile çalışabilme deneyimine sahiptir. | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
Mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir. | 4 | 5 | 5 | ||||||||||
* 1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek